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“乘法的初步认识”教学设计与分析
引用本文:
邱学华.“乘法的初步认识”教学设计与分析[J].河北教育,1994(10).
作者姓名:
邱学华
作者单位:
江苏特级教师
摘 要:
一、基本训练 口算。(教师逐题出示卡片、学 生写得数) 4+4+4 3+3 5+4+3 7+5 5+5 9+8+2 2+2+2+2 6+5+2 校对得数后,教师提问: 请小朋友们仔细观察,根据相同的特点,能不能把这些算式分成两类,分开排在两边。(学生上黑板排列)
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