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| 搞好双边活动 激发学生数学兴趣 | |
| 引用本文： | 孙艳云.搞好双边活动 激发学生数学兴趣[J].职业技术教育研究,2006(8):38-38. |
| 作者姓名： | 孙艳云 |
| 作者单位： | 沈阳市机电工业技工学校,辽宁沈阳110005 |
| 摘 要： | 师者，传道授业解惑也。教师的职责就是要向学生传授道理，教授学业并解答疑惑。课堂是教师的主战场，这就要求数学教师在课堂上搞好双边活动，激发学生的数学兴趣。 |
| 关 键 词： | 双边活动 数学教学 学习兴趣 作业讲评 新课导入 技工学校 |
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