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| “多重表征”的应用 “化学观念”的渗透——浅谈“压强对化学平衡影响”的教学 | |
| 引用本文： | 林美凤.“多重表征”的应用 “化学观念”的渗透——浅谈“压强对化学平衡影响”的教学[J].化学教学,2013(10):34-37. |
| 作者姓名： | 林美凤 |
| 作者单位： | 上海杨浦高级中学,上海杨浦,200092 |
| 摘 要： | 本文以"压强对化学平衡影响"的教学为例,采取多种表征方法,进行"压强对化学平衡影响"的认识,引导学生从化学的视角去认识事物、解决问题,让学生在学习过程中体会和感悟化学基本观念,逐渐地形成化学基本思想、观点和方法。 |
| 关 键 词： | 化学教学 化学观念 多重表征 |
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