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| 活动课程与师范生综合能力的培养 | |
| 引用本文： | 张瑶. 活动课程与师范生综合能力的培养[J]. 贵阳师范高等专科学校学报, 2003, 0(4): 82-84 |
| 作者姓名： | 张瑶 |
| 作者单位： | 贵阳高等师范专科学校，贵州贵阳550008 |
| 摘 要： | 素质教育体系中的活动课程与通常所指的课外活动有着质的区别。活动课程有其自身完善的教学过程，结构，原则，内容及测评标准，其目的在于通过活动为学生提供一个自主，共同，综合的学习机会和空间，培养学生的组织协调能力，策划管理能力，创新思维能力，自我约束能力，自我评价能力及人际交往等综合能力。 |
| 关 键 词： | 素质教育 活动课程 智力因素 非智力因素 |
| 文章编号： | 1002-6894(2003)04-0082-03 |
| 修稿时间： | 2003-03-05 |
The Curriculum and the Development of Comprehensive Ability-Students in Normal University |
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