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| 浅谈音乐新课程标准下的实习指导 | |
| 引用本文： | 张惠玉.浅谈音乐新课程标准下的实习指导[J].中小学音乐教育,2004(3):8-9. |
| 作者姓名： | 张惠玉 |
| 摘 要： | 实习是大学生的一项实践活动,也是教师职业的开端。良好的开端是成功的一半。面对音乐新课程标准,以及教师新五项基本功要求,如何带好实习生也是一个新课题。我在边学习、边指导中进行摸索,总结出以下几点体会。一、了解实习生情况,安排实习计划从大学来到中学锻练的实习生,带着几分新奇、几分自信,找到指导老师。作为指导老师,对实习生了解得越深越好,以便今后更好地开展指导工作。交谈是了解、沟通的有效手段。通过交谈,首先要了解到实习生为什么来我校实习?为什么要选择教师职业?对这两个问题的答复如何,是我们做好指导工作的一个前提。… |
| 关 键 词： | 音乐教学 课程标准 教育实习 中学 大学生 教学方法 教学管理 |
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