国外视障生拓展性课程及对我国盲校课程设置的启示

在美国，随着融合教育的发展，特殊学生进入到普通学校与一般学生学习同样的课程，同样的教学目标，使他们更大限度地参与到社会学习生活中，实现了自己平等参与的权利。然而，特殊学生的平等权利虽然得到了法律和人们的认可，但在实际过程中，由于他们的缺陷，却很难顺利达到教学目标。