方法是为目的服务的

关于“该不该评小红花”的专题讨论已历时半年。我们先后收到来自全国25个省市的各级各类幼儿园教师、园长、幼教科研、教研人员、幼儿家长以及关心幼教事业的搞其他社会工作同志的来稿数百篇。可以说,每篇来稿中都充满了对幼儿全面发展的关怀,充满了对孩子的一片爱心。绝大部分同志认为评小红花不失为一种教育孩子的方法,但关键是要有正确的教育观、儿童观、发展观,要了解幼儿的生理、心理特点,要有正确的方法,要克服评比中的一些弊端。下面我们编发吴积静和傅宝丽同志的文章,借以作为此次主题讨论的小结。广大读者还可在本单位、本地区继续讨论,发表不同的看法。本刊由于版面的限制,许多作者的来稿未曾编发,在此表示深深的歉意。