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| 谈写生教学中学生个性心理品质的优化 | |
| 作者姓名： | 黄少兵 吴恩桔 |
| 作者单位： | 重庆市巫山高级中学,重庆巫山,404700 |
| 基金项目： | 重庆市“十一五”教育科研课题“利用第二课堂挖掘学生美术才能的研究”课题 |
| 摘 要： | 教师在写生教学过程中有目的地、潜移默化地对学生的心理施加影响,可以使学生的个性心理品质逐渐地得到优化,从而改善学生的思维智能,极大地促进其智力的发展和素质的全面提高。 |
| 关 键 词： | 写生教学 个性心理品质 优化 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)12-0148-03 |
| 修稿时间： | 2007-09-10 |
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