| 非学术型硕士生教育质量特质与培养过程架构 |
| |
| 引用本文： | 廖湘阳. 非学术型硕士生教育质量特质与培养过程架构[J]. 中国高教研究, 2010, 0(2) |
| |
| 作者姓名： | 廖湘阳 |
| |
| 作者单位： | 湘潭大学高等教育研究所,湖南湘潭,411105 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“非学术型硕士研究生教育发展战略研究”(DFA070178)的阶段性成果 |
| |
| 摘 要： | 形成相对独立的非学术型硕士生教育体系是我国研究生教育多样化发展的重要方面。非学术型硕士生教育有其特定的质量要求,学术性、实践性、职业性构成非学术型硕士生教育的质量特质。非学术型硕士生教育质量保证特别强调社会需求、专业独创性、综合素质、即时改善、系统重构等节点。非学术型硕士生的培养过程必须构成一个整合性体系,实现培养平台实践化、知识体系综合化、培养环节集成化。
|
| 关 键 词： | 非学术型硕士生 质量特质 培养过程 |
Master non-academic-type characteristics & quality of education, training & process architecture |
| |
| Liao Xiangyang. Master non-academic-type characteristics & quality of education, training & process architecture[J]. China Higher Education Research, 2010, 0(2) |
| |
| Authors: | Liao Xiangyang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
