浅谈农村中小学舞蹈教学与编排

《全日制义务教育音乐课程标准》把音乐教学分为感受与鉴赏、表现、创造音乐与相关文化四个领域。舞蹈教学则是表现与创造的最好体现之一,也是音乐教学中必不可少的一部分。作为一线音乐教师提高舞蹈教学技能也成了我们必修的业务素养。然而,身为农村音乐教育工作者,我们遇到的难题也不少,怎么解决,如何做好？也是我们亟待解决的问题,在此本人总结了几点个人经验,以期“抛砖引玉”。