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| 浅谈初中数学分层递进教学 | |
| 作者姓名： | 高晓光 |
| 作者单位： | 抚宁县大新寨镇四通中学 |
| 摘 要： | 分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它是依照学生学习的个体差异，把他们分为若干层次，确定不同的教学目标，进行不同层次的教学，给予不同层次的练习与辅导，组织不同层次的检测与评价，力求各层次学生在适度、紧张、愉快气氛中以求最佳发展，全面提高全体学生的素质的全新教学模式。它强调了“教师的教要适应学生的学”，要做到“因材施教，分层提高，让尖子生有提高，使多数学生迈大步，叫学困生不落伍， |
| 关 键 词： | 分层递进教学 初中数学 全体学生 教学模式 因材施教 面向全体 个体差异 教学目标 |
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