如何培养学生的合作探究能力

多年英语教学中我认识到，提高初中英语教学质量，关键在于教师转变教育观念，推进教学创新，实现师生互为主体的课堂教学。而教学互动又在于教师的“善教”与学生的“乐学”。调动每个学生主动地运用多种方式探研性学习，让学生掌握“乐学”的学习方法，对话式就是其中的一种重要方法，最能体现互动在对话中生成，更能培养学生的合作探究能力。