浅谈初中数学课堂教学

学习是一种个性化行为,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,营造宽松的课堂气氛,让学生成为课堂的主人,在数学教学中培养学生学习数学的兴趣。