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| 浅谈读书指导法在高中历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 焦桂琴.浅谈读书指导法在高中历史教学中的运用[J].成才之路,2011(10):50-50. |
| 作者姓名： | 焦桂琴 |
| 作者单位： | 通渭县第二中学 |
| 摘 要： | 新的历史教科书内容丰富多彩,阅读材料增加,对学生记忆的要求提高。有效利用45分钟,提高学生对历史知识的记忆率,是历史教师提高教学质量的有效途径。现代教育心理学的研究表明, |
| 关 键 词： | 高中历史教学 读书指导法 现代教育心理学 学生记忆 历史教科书 阅读材料 历史知识 教学质量 |
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