初中思想品德有效练习设计初探

练习是思想品德教学中巩固知识、考查学生学习效果的重要形式和手段，也是新课程中思想品德教学不可或缺的教学环节。练习的具体形式多种多样，但无论采取哪种形式，都要充分发挥练习在知、能、情、意、行方面的训练和检测作用。那么，如何科学地设计练习呢？我认为应从以下几方面入手。