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| 教育有效性从平等对话开始 | |
| 引用本文： | 吴华英.教育有效性从平等对话开始[J].成才之路,2011(10):6-6. |
| 作者姓名： | 吴华英 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区横泾中心小学 |
| 摘 要： | 老师的教育在学生面前显得苍白无力,根据哲学家丁·布伯的看法,可以看出那是因为许多教育行为仅仅是老师单方面的批评、命令或训诫,缺少平等对话的成分。近年来,笔者不断更新教育理念,与学生展开平等对话,获得了较好的教育效果。 |
| 关 键 词： | 个别教育 有效教育 平等对话 |
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