|
|||||
|
|
| 逆向思维 柳暗花明——关于中国的本科教学评估 | |
| 引用本文： | 毕家驹.逆向思维 柳暗花明——关于中国的本科教学评估[J].中国高等教育评估,2009(2). |
| 作者姓名： | 毕家驹 |
| 作者单位： | 同济大学,上海200092 |
| 摘 要： | 观点1
只做院校合格评估，即院校认证（institutional accreditation）。认证的结论就是“通过”与“不通过”两种（或再加“有条件通过”）。不搞评优，更不搞排名，在全部学校或部分学校中都不搞。 |
| 关 键 词： | 本科教学评估 观点 国际背景 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |