用爱，唤起残疾学生生活的勇气

我班里有一个女学生，名叫董月，她出生不久就因患小儿麻痹症，行动不便，家里带她到处求医，几乎花掉了家里的所有的积蓄，但未见好转，最终导致右腿残疾。低年级的时候，她脸上常常会露出笑容，看不出有什么心理负担和压力，但是随着年龄的增长，年级的升高，董月开始变了，整天精神不振，上课注意力不集中，脸上失去了往日的笑容，课余不跟任何一人说句话，不跟同学们玩，经常一人坐在自己的座位上发呆，有时还偷偷地流泪，学习也越来越差了，有一次竟然还背着家人离家出走。我看在眼里，急在心头。作为一个班主任，我不能眼睁睁地看着她就这样下去，我必须要想办法帮助她。