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为学生搭建一个开掘数学潜能的平台——“共生”理念下数学课外活动的探索与实践
作者姓名:
陆晓林
作者单位:
海安县实验小学 江苏南通226600
摘 要:
所谓“共生”,从教育之存在形态看,可以理解为“共同生活”,实现教育由“科学世界”向“生活世界”的回归;从教育之终极关怀看,可以理解为“相互依存、互助互利”;从教育之策略看,可以理解为“共同生成”。
关 键 词:
“共生”
“生活世界”
课外数学活动
因地制宜
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