精心设计 精讲多练——加强语文课语言文字训练刍议 |
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引用本文: | 许梅凤.精心设计 精讲多练——加强语文课语言文字训练刍议[J].新课程研究,2010(1):152-153. |
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作者姓名: | 许梅凤 |
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作者单位: | 福建泉州市泉港区山腰中心小学 |
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摘 要: | 著名语言学家吕淑湘先生曾一针见血地指出:“十年时间,二千七百多课时,用来学本国语,却大多不过关,岂非咄咄怪事!”的确,尽管我们的语文老师费尽心血辛勤执教,但所培养出来的学生,仍然是语文能力低下,这是无可非议的严重事实。所以,要切实提高学生的语文阅读和写作能力,就需要扎扎实实地把小学语文课上成语言文字训练课。叶圣陶老先生早就说过:“语文课要加强语言文字的训练。”还说:“训练训练,分开来说,训是老师的事,练是学生的事。”
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关 键 词: | 语言文字训练 语文课 精心设计 精讲多练 语文老师 语言学家 语文能力 写作能力 |
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