生物教学激发学生兴趣浅探 |
| |
引用本文: | 李清.生物教学激发学生兴趣浅探[J].中学理科,2008(7). |
| |
作者姓名: | 李清 |
| |
作者单位: | 广西南宁市第三十四中学,530031 |
| |
摘 要: | 教师的愿望是所教的学生都能乐于接受自己所传授的知识,而学生是怎么想的,能否愿意接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和方法.尤其是目前南宁市初中生物科不是中考科目,有的学生认为生物科可学可不学,这更为教师的教学提出了更高的要求.多年来的教学实践,笔者深深体会到:浓厚的兴趣能提高学生学习的自觉性,能激发学生的探索精神,开发他们的智慧和创新能力;浓厚的兴趣,还会使学生在课堂上集中精力,课外时间敢于实践,从而提高学习效率,取得优异成绩.下面笔者就如何培养学生学习生物学的兴趣,谈谈几点体会:
|
关 键 词: | 学生兴趣 生物教学 激发 传授知识 教学实践 学生学习 探索精神 创新能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|