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杂志ISSN号
关于开展“促进教师专业化发展,提高教学质量系列活动”的设计与实施
作者姓名:
赵守文
于丕波
陈伟
杨俊杰
作者单位:
哈尔滨市阿城区龙涤新世纪学校;
摘 要:
新课程的实施,呼唤教师专业化发展.通过各学科的培训和课程解读,教师的专业化水平有了很大的提高.但是,随着新课程的不断深入,如何使教师对涉及到教学环节细微之处的学习、研究、交流诸方面达到科学的培训和规范的要求,就成为提高教师专业化水平工作的重中之重.为此,我们开展了促进教师专业化发展,提高教学质量系列活动.本次活动以在训练体系中提高教师的能力与素质为主.
关 键 词:
新课程
教师专业化发展
能力与素质
系列活动
分析与评价
题目
专业化水平
训练体系
设计与实施
教学质量
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