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| 职技高师实行学分制须在教育观念上实现四个转变 | |
| 引用本文： | 张涛,张天安,翟居怀.职技高师实行学分制须在教育观念上实现四个转变[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1999(2). |
| 作者姓名： | 张涛 张天安 翟居怀 |
| 作者单位： | 河南职业技术师范学院 |
| 摘 要： | 学分制是高等教育中的一种基本的教学管理制度,其根本目的在于全面提高教学质量,培养更多适合社会发展需要的合格人才.实行学分制是高等教育教学管理改革的必然趋势,我国各高校特别是重点院校,从八十年代中期开始研究和试行学分制.职技高师作为一种新型的师范教育类型,在实施学年制向学分制转变的过程中,必须体现职业性、技术性和师范性. |
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