试述研究性学习选题的科学性——从全国青少年科技创新大赛获奖作品的视角探讨 |
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作者姓名: | 谭志昌 |
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作者单位: | 华南师范大学附属中学,地理科,广东,广州,510630 |
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摘 要: | 青少年科技创新是国家发展的战略需求。全国青少年科技创新大赛是激发青少年兴趣、培养青少年创新意识、开发和提高青少年创新能力的平台。研究性学习课题的科学选择是进行全国青少年科技创新大赛的关键,课题选择的好坏将直接影响到比赛的结果。一个非常优秀的选题是进行研究性学习的真正起点,在研究中可以起到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 青少年科技创新 研究性学习 选题 科学性 |
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