基于后现代主义教育视域下的幼儿英语启蒙教育研究 |
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引用本文: | 张惠玲,杨立峰.基于后现代主义教育视域下的幼儿英语启蒙教育研究[J].长春教育学院学报,2014(18):110-111. |
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作者姓名: | 张惠玲 杨立峰 |
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作者单位: | 1. 商洛学院语言文化传播学院 2. 陕西省商洛市中学 |
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摘 要: | <正>后现代是20世纪后半叶在西方社会流行的哲学及文化思潮,其思维方式及价值观对当时的欧洲产生极大影响,近年来逐渐演变为一种教育理论。与传统教育理念截然不同,反对机械僵硬的思维模式,提倡自由发展及维护个体的多样性,具有超越性特点。同时后现代主义也是一种将教育还给学生的教育,更是一种人性化及个性化的教育。这些观点为幼儿英语启蒙教育提供了灵感,注入了新的生命力,进而构建利于幼儿发展的英语启蒙教育环境。
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关 键 词: | 幼儿英语 传统教育理念 教育策略 教育理论 教育研究 文化知识 社会流行 互动教学 学习过程 自然习 |
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