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分类号
杂志ISSN号
问题意识与课堂发问
作者姓名:
李祥东
作者单位:
泰山学院教育系 山东泰安 271021
摘 要:
心理学研究表明:意识到问题的存在是思维的起点。在课堂教学中,教师要注重培养学生具有强烈的问题意识,鼓励学生大胆质疑发问,大力培养学生善于质疑的精神和思考问题答案的能力,促进全体学生生动活泼、积极主动的发展。
关 键 词:
问题意识
课堂发问
创新精神
创造性思维
素质教育
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