课堂教学改革中应该注意的几个问题

在第二届小学音乐教师提高班结业考核中，看到这样一个教学片段：一位教师在教学“我是一只小小手”后，想让学生动一动，跳一跳，表演这首歌曲以巩固和强化。谁知当老师一声令下时，孩子们早已按捺不住被束缚已久的心灵．相互打打闹闹、说说笑笑，根本不再理会站在讲台上干瞪眼的老师。课堂一度失控。上课教师费了好大功夫才勉强将孩子们“归顺”。课也在老师的高压下“顺利”完成。