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| 全面地掌握历史教科书 | |
| 引用本文： | 吴军.全面地掌握历史教科书[J].历史教学(高校版),1963(6). |
| 作者姓名： | 吴军 |
| 摘 要： | 加强基础知识教学,使学生获得系统的历史知识,是历史教学的基本任务之一。要完成这一任务,教师须多方面努力,但关键在于教师深入钻研教材,正确而全面地掌握历史教科书。近些年来,历史教师在使用历史教科书方面已经创造和积累了不少好的经验,但也存在一些问题。这些问题归纳起来大致可分为两类。一种情况是教师仅仅根据教科书的大意组织材料准备课程,而对教科书的编排体系,书中所体现的历史发展的基本线索,具体史实内容以及对每一历史事件的具体提法和编者意图等,却较少研究。如“黄巢领导的农民战争”这个课题,教科书叙述的大意是:他们 |
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