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| 低年级学生阅读能力培养策略 | |
| 作者姓名： | 许超慧 |
| 摘 要： | "语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一."对于低年级学生来说,人文性首先以尊重"童心"为基础.教师应该感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求.低年级学生的阅读重在培养兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发现,在发现中热爱阅读. |
| 关 键 词： | 学生阅读能力 发现 激活 培养兴趣 内心需求 感悟 教师 童心 低年级学生 统一 人文性 工具性 语文课程 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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