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《小数的性质》教学
作者姓名：黄仁庆
作者单位：浙江苍南县金乡镇第三小学
摘    要：教学内容义务教育课程标准实验教科书数学人教版四年级(下)册第58-59页例1、例2、例3,做一做,练习十第1-2题。知识目标通过旧知迁移,联系生活,抽象概括,使学生能理解小数
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