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试论小学语文教学“以读代讲”法
作者姓名:
陈淑芳
作者单位:
东辽县足民小学;
摘 要:
古人云:书读百遍,其义自见,这句话给予我们的语文教学很大的启示:只要多阅读,多加思考,许多问题都会迎刃而解。这就要求教师要摒弃过去满堂包讲的做法,让学生以读悟语,以读悟情。但是,多读固然可取,假若不会读也是适得其反。因此,教师在教学中要正确、合理地运用以读代讲,使之更好地为我们的教学服务。
关 键 词:
以读代讲
现状与反思
和谐
生命
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