| 摘 要： | 学生对文章的修改,通常是在完成初稿后、提交文章之前。此时,不妨借用以下几种技巧,完善自己的作品。1.错误记录本穴error log雪准备一个小本子,每次教师把批阅过的作文发回来时,仔细阅读老师指出的错误,把错误抄在本子上,并在旁边写上正确的形式。以后在每次提交作文前,对照本子上的错误,检查自己文中是否出现了相同或类似的错误,并及时改正。2.冷却法写完文章后,放在一边,过半个小时或更长的时间后,再拿起来阅读全文。这样会使你有一个全新的感受,会发现在写作时可能疏忽的错误。人们常说,“当事者迷”,可能就是这个道理。3.标记法高中学生作文中,常犯的错误就是主谓不一致和动词时态。为此,某语言学专家建议在仔细阅读每一个句子的基础上,加一些标记:在每个主语上面标上一个“s”,每个谓语动词上标一个“v”熏在表示时间的词或短语上加一个符号“t”。然后,检查主语的单、复数,是否与谓语一致,句子是否完整,时态是否正确。4.慢速阅读法缓慢大声朗读自己的作品,也可默读。但二者是有很大区别的,通常前者效果更好。为控制自己的阅读速度,可用手指点着单词,或用尺子、纸板等遮挡高考直击文字。5.逆读法从后向前读文章。M eiser M ary认...
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