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| 课堂激励是培养学习兴趣的推动力 | |
| 引用本文： | 严明贵.课堂激励是培养学习兴趣的推动力[J].教学与管理,2012(24):121-123. |
| 作者姓名： | 严明贵 |
| 作者单位： | 浙江台州学院 |
| 基金项目： | 台州学院省级教师教育基地三级项目农村初中英语教师的专业发展和素养提升研究》的研究成果之一 |
| 摘 要： | 根据二语学习,尤其是外语教学理论的研究成果,"学习和使用目标语的强烈愿望和需求"是外语学习成功的重要因素之一(束定芳等,2008)。同时,《英语课程标准(实验稿)》(2003)指出"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略"是基础教育阶段英语 |
| 关 键 词： | 学生需要 外语学习 培养学习兴趣 外语课堂教学 外语教师 行为激励 推动力 学困生 成就感 物质奖励 |
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