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| 通法—巧法—模式——例谈高考数学复习教学 | |
| 引用本文： | 杜继渠.通法—巧法—模式——例谈高考数学复习教学[J].中学教研,2006(6):12-15. |
| 作者姓名： | 杜继渠 |
| 作者单位： | 江苏新沂第一中学,221400 |
| 摘 要： | 数学问题的解决常是通过最基础的思考方式，逐步提炼、升华，以揭示本质，逼近真相，最终得出结论．因而，解数学题，既要会通法，又要求法巧．思维能力提高了，巧法可化为通法，这就是我们常说的问题思考模式． |
| 关 键 词： | 数学复习教学 高考 数学问题 解数学题 能力提高 思维 |
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