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与学生谈话的心理时机与技巧
引用本文:
崔国明.与学生谈话的心理时机与技巧[J].教书育人,2003(3).
作者姓名:
崔国明
作者单位:
江苏华罗庚学
摘 要:
与学生谈话,是班主任的一项常规工作,同时又堪称是一门学问、一种艺术。要想使谈话收到“四两拨千斤”的理想效果,不关注学生的心理、不讲究一定的技巧是不行的;而技巧又是和“时机”紧密相联的,这就需要班主任有敏锐的洞察力,善于捕捉“战机”。以我之经验,选择以下几种时机与学生进行谈话,效果比较理想。
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