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| 初中班级正式群体的有效管理策略 | |
| 引用本文： | 徐晓俊.初中班级正式群体的有效管理策略[J].成才之路,2014(35):32-32. |
| 作者姓名： | 徐晓俊 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市后周初级中学 |
| 摘 要： | 正正式群体是指有共同组织目标的人群,按照一定的规章制度和方针要求组合而成的组织形式。初中班级的正式群体,指的是在班主任的具体领导下,按照一定的班级纪律规章组合而成的学生群体。只有当班级正式群体凝聚成集体时,整个班级的运转才能够便捷高效。基于此,笔者就初中班级正式群体的有效管理进行探究,经过反复实践论证,提出如下三点建议。一、综合衡量,选好班集体正式群体领导者班主任虽然是初中班级正式群体的行政主导者,但在正式 |
| 关 键 词： | 综合衡量 班主任管理 班集体 三点建议 教学效果 行政主导 实践论证 语言能力 任课老师 阅读面 |
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