师范生信息素养评价体系研究 |
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作者姓名: | 程风刚 |
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作者单位: | 盐城师范学院图书馆,江苏盐城,224051 |
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摘 要: | 师范生是未来的教师,他们的信息素养水平将关系到基础教育的成效,影响到人才培养的质量。要重视和加强师范生信息素养评价,坚持科学性、可操作性、可比性和差异性等评价原则。要准确评价师范生信息素养,必须结合层次分析、模糊数学等方法,确定评价指标,构建评价模型,建立科学合理的师范生信息素养评价体系。
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关 键 词: | 师范生 信息素养 指标体系 评价方法 |
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