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| 根据年龄特点 注重操作训练 | |
| 引用本文： | 史爱娣.根据年龄特点 注重操作训练[J].湖北教育,1997(9). |
| 作者姓名： | 史爱娣 |
| 作者单位： | 华中师大附小 |
| 摘 要： | 培养与发展学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务。初入学的一年级儿童天性好奇、好动,乐于模仿,遇到新鲜事物习惯于动手试一试,动口说一说。因此,在教学时应该从儿童的年龄特征和思维特点出发,注重操作训练,引导学生把外部的动作过程转化为内部的思维活动。苏霍姆林斯基说:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更明智,脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子。”一年级学生的思维活动正处在 |
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