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| “变”中求“透”，追溯本真的数学知识 | |
| 引用本文： | 居海霞.“变”中求“透”，追溯本真的数学知识[J].学生之友(小学版),2013(22):44-45. |
| 作者姓名： | 居海霞 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | 一、由“圆的面积”推导方式谈起只要提起“圆的嘶积是如何推导的”，我们第一反应就是：把圆等分成若干个小扇形，拼成一个近似的长方形，再根据相关条件进行推导。如下图： |
| 关 键 词： | 数学知识 圆的面积 长方形 扇形 |
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