关注学生，让课堂焕发出生命活力

学生是学习的发展的主体。文章从关注学生已有的生活经验，打通学生书本世界和生活世界；关注学生的生命价值。给学生经主动探索、自主支配的时间和空间；关注学生的心理世界，创设对学生有挑战性的问题或适合学生的问题情境；关注学生独有的文化，增加师生之间以及生生之间多维有效的互动。四个方面出发，让课堂更好地焕发出生命活力。