新体育课标下三大学习方式的研究

当代教育的目标就是让学生学会学习，成为学习的主动者，而不是看学生学到了多少知识。在传统的体育教学中，教师是课堂的主宰者，学什么，怎么学，都是由教师说了算，最常用的教学方法就是讲解、示范与学生练习三个步骤。学生只是被动的模仿者。在这种教学方式的压力下，学生的学习方式变得非常单一，学生对体育学习没有兴趣。而新课程标准的颁布，要求学生的学习方式要改革，要求学生能进行合作学习、自主学习、探究学习，这就是所谓的三大学习方式。注重教师择学生的学法指导，让学生灵活的运用学习方法，形成自己合适的学习方式。这样的体育学习才充满活力。