情境教学激发情趣有效生成

为了加快青年教师的专业成长,我区举行体育学科的师徒结对教学竞赛,我所指导徒弟授课的水平一动物模仿操1-4节,根据新课标的基本理念,结合低年级学生的身心发展特点,科学合理地进行课堂教学设计,在有趣的情境教学中,发展学生的自主、合作、探究、发散性思维和拓展能力,给评委以及同行的印象深刻,给予我颇深的感触。