农村小学中老年教师专业发展的基本诱因分析与建议

本文通过分析影响中老年教师专业发展的五个基本诱因后．认为根据不同地区、不同学校的实际情况，可以采取五方面措施：做好分层培训，开展校本研修活动；关注“和谐”，激发动能，创设比赛平台；开展教学能手、教育教学论文等评比；创新实践方式，开展临摹教学、剖析优秀课例，以教学反思来促进中老年教师的行为跟进；实施多元化教学评价。由此探索一条适合农村中老年教师专业发展的有效途径．