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探讨实施研究性教学的意义
作者姓名:贾士义  褚秀彩
作者单位:忻州师范学院地理系,山西,忻州 
基金项目:山西省教育科学"十一五"规划课题[GH-08025)阶段性研究成果 
摘    要:目前,研究性教学理念已成为教育领域的世界性主题.研究性教学重在培养受教育者的实践能力、合作能力和创新能力.笔者结合多年的教学实践并借鉴同行的先进做法,试图来探讨实施研究性教学的意义.

关 键 词:终身学习  研究性教学  师生关系
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