自助还是服务？

如果我是王老师，我会在讨论环节，请小朋友充分讨论，沿着幼儿的思路与其同步体验，不会为了达到“有礼貌的敲门”这一目的而让幼儿带着服从的心情被动接受“正确答案”。王老师可与其他班的老师沟通，然后带着幼儿到其他班去做客，请幼儿分别用“捶、踢、喊、轻轻敲”的方法去敲其他班的门。幼儿通过观察其他班老师的反应来感觉哪种敲门方式是最合适的。