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"VFP程序设计"课程教学初探-以成都大学师范学院为例
作者姓名:赵丽琴
作者单位:成都大学师范学院,四川成都,610072 
摘    要:文章针对非计算机专业"VFP程序设计"课程的特点和学生实际情况,结合教学实践,提出该课程的教学可以通过循序渐进的"演示—讲解—学习—实践—提高"的过程,让学生理解数据库的基本概念、理论和技术,同时掌握一个简单的数据库应用系统从分析、设计到实现的完整开发过程,真正做到学以致用;在学习的过程中,教师应该给学生提供丰富而直观的学习素材,使学生的学习积极性和兴趣得到极大的提高,从而提高VFP课程的教学效果。

关 键 词:VFP程序设计  案例驱动  数据库
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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