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音乐课程标准下“听不懂“现象的分析与建议
引用本文:金燕南.音乐课程标准下“听不懂“现象的分析与建议[J].文教资料,2005(35):139-140.
作者姓名:金燕南
作者单位:常州市天宁区教研室,江苏,常州,213000
摘    要:本文针对中小学音乐教学过程中,学生常常出现“听不懂”的现象,进行分析与探讨,并提出了相关建议。

关 键 词:音乐教学  “听不懂”  “懂”
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