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| 浅说课堂学生参与意识的把握 | |
| 引用本文： | 申致远.浅说课堂学生参与意识的把握[J].语文教学与研究,1988(6). |
| 作者姓名： | 申致远 |
| 作者单位： | 河南省西峡县教研室 |
| 摘 要： | 课堂教学中有多种变量,有教师方面的,也有学生方面的。学生在课堂中参与学习时间量的不同,就可能导致学生的学习差异。学生的参与学习时间不仅仅是表面上时间的长短,而重要的是学生参与意识的质量问题。教师在教学过程中有一个很重要的作用就是随时测定和把握学生在学习活动中的参与意识。对不同基础的学生,教师的责任就 |
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