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在体验中发展学生的随机观念——特级教师潘建明"确定与不确定"教学赏析
作者姓名:
章晓东
作者单位:
江苏省无锡市厚桥中学
摘 要:
"确定与不确定"是苏科版七年级<数学>下册第十三章"感受概率"第一课时的教学内容,该课的教学旨在让学生体会概率思维方式与确定性思维方式的差异,增强学生的随机意识,学会正确理解、区分事件的类型,从而发展学生随机观念.
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