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| 多角度立论能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘亮生.多角度立论能力的培养[J].语文教学与研究,1985(8). |
| 作者姓名： | 刘亮生 |
| 作者单位： | 湖南涟源县教研室 |
| 摘 要： | 我们在平时的写作训练和高考试卷中,发现不少学生对限制范围的材料作文不会立论,不会从分析材料中提出自己的见解和主张。有的学生看了几遍材料后,却不知道写什么好,甚至连个恰当的题目也想不出来;有的学生虽然想出了题目,可是怎样立论,如何开展议论,又搞不清楚.这反映了学生缺乏多角度剖析事物、多角度立论的能力. |
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